典型文献
基于核心素养的"实验改进和创新"教学设计——以"用油膜法估测油酸分子的大小"为例
文献摘要：
一、使用教材
选自人民教育出版社普通高中教科书《物理》选择性必修第三册(2019年版)第一章第2节"实验:用油膜法估测油酸分子的大小".
二、实验教学目标
1.物理观念
通过"实验:用油膜法估测油酸分子的大小",深化学生对分子模型的理解,培养学生从微观视角认识物质的物理观念,能用分子的物质观解释自然现象和解决实际问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王建桥
作者机构：
贵州省实验中学 贵州贵阳 550003
文献出处：
引用格式：
[1]王建桥-.基于核心素养的"实验改进和创新"教学设计——以"用油膜法估测油酸分子的大小"为例)[J].中学物理教学参考,2022(33):20-23
A类：
用油膜法估测油酸分子的大小
B类：
核心素养,实验改进,选自,人民教育出版社,普通高中教科书,选择性必修,第三册,第一章,实验教学目标,
1,物理观念,分子模型,微观视角,物质观,自然现象,解决实际问题
AB值：
0.312162
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