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巧用科学方法助力物理观念的形成——以"整体法与隔离法的应用"为例
文献摘要：
以整体法和隔离法的应用为例,探讨学生在物理学习中物理观念的形成过程,为在教学中引导学生形成正确的物理观念提供参考.
文献关键词：
物理概念;物理观念;整体法;隔离法
中图分类号：
作者姓名：
严生清
作者机构：
青海师范大学附属实验中学 青海西宁 810008
文献出处：
引用格式：
[1]严生清-.巧用科学方法助力物理观念的形成——以"整体法与隔离法的应用"为例)[J].中学物理教学参考,2022(29):17-19
A类：
B类：
巧用,科学方法,物理观念,整体法,隔离法,物理学习,中物,物理概念
AB值：
0.30748
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