典型文献
"3W解读法"在物理教研中的应用探索——以"摩擦力"为例
文献摘要：
针对传统教研存在的轻教材、重教辅,照本宣科、浅尝辄止的弊端.提出用"3W解读法"以读懂教材内容、领会编者意图、解析学生学情,并以"摩擦力"为例,重点阐述了"3W解读法"在物理教研中的运用.
文献关键词：
3W解读法;物理教研;摩擦力
中图分类号：
作者姓名：
王汝鹏
作者机构：
西海岸新区胶南第一高级中学 山东青岛 266400
文献出处：
引用格式：
[1]王汝鹏-."3W解读法"在物理教研中的应用探索——以"摩擦力"为例)[J].中学物理教学参考,2022(24):34-35
A类：
B类：
3W,读法,物理教研,应用探索,摩擦力,教辅,照本宣科,浅尝辄止,读懂,教材内容,编者意图
AB值：
0.348591
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
