典型文献
创设冬奥冰壶比赛情境引领学生趣味化学习——以"摩擦力"教学为例
文献摘要：
以初中物理"摩擦力"教学为例,用"摩擦力-测量滑动摩擦力-研究影响滑动摩擦力大小的因素-摩擦的利用与防止"教材知识线索为脉络,通过创"冬奥"大情境,并在同一情境的不同问题中逐步对摩擦力知识深化、内化,引领学生趣味化学习,使得摩擦力在冬奥会大情境下更加有深度、有高度.
文献关键词：
冬奥;情境;趣味化学习;摩擦力
中图分类号：
作者姓名：
杜建华;汪小龙
作者机构：
新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十六中学 834014
文献出处：
引用格式：
[1]杜建华;汪小龙-.创设冬奥冰壶比赛情境引领学生趣味化学习——以"摩擦力"教学为例)[J].中小学实验与装备,2022(05):4-8
A类：
趣味化学习
B类：
冰壶比赛,领学,生趣,初中物理,研究影响,滑动摩擦力大小,教材知识,知识线,大情境,冬奥会,有深度
AB值：
0.191246
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