典型文献
基于核心素养的初中区域地理情境式教学初探——以鲁教版"日本"一课为例
文献摘要：
以鲁教版地理六年级下册"日本"一课的教学设计为例,运用情境式教学方式,带领学生化身东京奥运会小记者来了解该区域.在这一情境中引导学生对一系列新闻和材料进行综合分析,在解决问题的过程中培养学生的地理学科核心素养.
文献关键词：
情境式教学;地理核心素养;区域地理;日本
中图分类号：
作者姓名：
刘轶莹
作者机构：
山东省烟台市海阳市教学研究室,山东烟台
文献出处：
引用格式：
[1]刘轶莹-.基于核心素养的初中区域地理情境式教学初探——以鲁教版"日本"一课为例)[J].中学地理教学参考,2022(24):50-53
A类：
B类：
初中区域地理,情境式教学,教学初探,鲁教版,六年级下,下册,领学,学生化,化身,东京奥运会,小记,记者,地理学科核心素养,地理核心素养
AB值：
0.327022
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