典型文献
"双新"背景下地理智慧课堂的构建及其有效性研究
文献摘要：
在新课程、新教材的"双新"背景下,智慧课堂得以广泛实践,但目前关于高中智慧课堂教学模式及教学效果的实证探究尚显不足.文章针对高中地理教学中存在的问题,构建高中地理智慧课堂,采用对比实验的方法分析智慧课堂与传统课堂在教学效果、互动行为及课堂满意度等方面的差异.结果表明,智慧课堂能有效提高学生的学习成绩,增强学生的主动互动,提高学生对课堂的满意度.
文献关键词：
智慧课堂;双新;高中地理;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
刘子豪
作者机构：
上海市第五十四中学,上海
文献出处：
引用格式：
[1]刘子豪-."双新"背景下地理智慧课堂的构建及其有效性研究)[J].中学地理教学参考,2022(24):26-29
A类：
B类：
双新,理智,有效性研究,新课程,新教材,智慧课堂教学模式,高中地理教学,传统课堂,互动行为,课堂满意度,学习成绩
AB值：
0.238465
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