典型文献
例谈相近地理概念在综合思维培养中的运用
文献摘要：
地理教学中经常会出现相近概念,这些概念本身存在相似性,学生容易混淆.相近概念的对比分析,可让学生更好地区别概念.对于学生理解不清的概念,通过引入相近概念进行比较,可以加深理解.对于陌生概念,可通过熟悉的相近概念进行类推来降低陌生概念的理解难度.
文献关键词：
相近概念;地理教学;综合思维
中图分类号：
作者姓名：
叶彤
作者机构：
湖州中学,浙江湖州
文献出处：
引用格式：
[1]叶彤-.例谈相近地理概念在综合思维培养中的运用)[J].中学地理教学参考,2022(22):25-26,29
A类：
B类：
例谈,近地,地理概念,综合思维培养,地理教学,相近概念,可让,陌生,类推,推来,来降,解难
AB值：
0.363082
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