典型文献
初中生地理信息能力的调查分析及教学建议——以苏北地区为例
文献摘要：
初中生地理信息能力培养是地理教学的主要内容.本文通过对徐州市280名初中生地理信息能力的问卷调查发现,学生的地理信息收集、整理与分析能力参差不齐,地理信息能力总体较弱.建议加大地理信息资源的开发与利用,推进资源整合与课程开放;强化地图技能的系统性训练,培养地理信息的提取与转换能力;发挥思维导图功能,促进地理信息的有效归纳与整理;重视地理综合思维训练,培养学生地理信息分析与推理能力;加强地理信息能力评价的实证研究,研制可操作的评价标准;建立全面的支持与培训系统,不断提升教师的信息素养;强化现代信息技术与信息载体的应用,丰富与拓展学生的地理学习空间.
文献关键词：
地理信息;信息收集;信息分析;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
单增义;王仲智
作者机构：
徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学,江苏徐州221142;江苏师范大学地理测绘与城市规划学院,江苏徐州221100
文献出处：
引用格式：
[1]单增义;王仲智-.初中生地理信息能力的调查分析及教学建议——以苏北地区为例)[J].地理教育,2022(05):19-24
A类：
B类：
初中生,生地,地理信息,信息能力,教学建议,苏北地区,地理教学,徐州市,信息收集,分析能力,信息资源,开发与利用,养地,转换能力,思维导图,地理综合思维,思维训练,信息分析,推理能力,能力评价,培训系统,信息素养,信息载体,地理学习,学习空间
AB值：
0.32377
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