典型文献
新中图版高中地理教科书"探索"栏目的特点与教学建议——以必修第一册和第二册为例
文献摘要：
新中图版高中地理教科书每节正文开篇都设置了"探索"栏目."探索"以图文材料分析、真实问题解决、虚拟建模探究、动手实验实践等方式创设课堂教学问题情境,具有时代性、育人性、实践性、探究性、实用性等特点.建议开展"探索"栏目教学时从5个方面着手:预制悬念,激活课堂;线索贯穿,统领课堂;首尾呼应,融通课堂;整合应用,升格课堂;留有回味,延展课堂.
文献关键词：
中图版;"探索"栏目;地理教科书;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
徐海龙
作者机构：
西北师范大学教师教育学院,甘肃兰州;江苏省南菁高级中学,江苏江阴
文献出处：
引用格式：
[1]徐海龙-.新中图版高中地理教科书"探索"栏目的特点与教学建议——以必修第一册和第二册为例)[J].中学地理教学参考,2022(19):19-21,65
A类：
B类：
中图版,高中地理教科书,栏目,教学建议,必修第一册,第二册,每节,正文,开篇,以图,图文,材料分析,真实问题解决,虚拟建模,动手,手实,实验实践,课堂教学问题,问题情境,育人性,探究性,预制,悬念,激活课堂,首尾呼应,整合应用,升格,留有,回味
AB值：
0.397526
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