典型文献
初中地理教学开展国家安全教育的探究——以"极地地区"为例
文献摘要：
在地理教学中开展国家安全教育,对增强学生维护国家安全的责任感、使命感,筑牢"精神长城"方面具有不可或缺的作用.文章通过挖掘初中地理教科书与国家安全教育的契合点,以影响国家安全的现实问题为切入点,尝试从构建多元认知、培养国家认同感、践行国家安全理念三个层面探索在初中地理教学中开展国家安全教育的实施路径,以期为国家安全教育"进课堂"提供参考.
文献关键词：
国家安全教育;初中地理;极地地区
中图分类号：
作者姓名：
许印梅;陈传明
作者机构：
福建师范大学 地理学国家级实验教学示范中心, 福建 福州 350007;福建师范大学 地理科学学院, 福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]许印梅;陈传明-.初中地理教学开展国家安全教育的探究——以"极地地区"为例)[J].地理教学,2022(13):32-34,31
A类：
B类：
初中地理教学,教学开展,国家安全教育,极地地区,使命感,精神长城,地理教科书,契合点,构建多元,多元认知,国家认同感,国家安全理念,进课堂
AB值：
0.232405
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