典型文献
中德中学灾害教育对比研究
文献摘要：
灾害教育是提高青少年防灾意识和自救能力的必要途径.目前,我国中学阶段灾害教育的相关研究刚刚起步,为进一步完善我国中学灾害教育体系,文章比较分析了中德两国中学灾害教育在课程、教材和应急管理上的异同.通过研究发现,我国灾害系统更为复杂,中学灾害教育课程和教材内容更为全面,学校应急管理组织更侧重内部协调.
文献关键词：
中学灾害教育;地理课程;地理教材
中图分类号：
作者姓名：
毛春莹;高路;王静爱
作者机构：
青海师范大学地理科学学院,青海西宁;福建师范大学地理研究所,福建福州;北京师范大学环境演变与自然灾害教育部重点实验室,北京
文献出处：
引用格式：
[1]毛春莹;高路;王静爱-.中德中学灾害教育对比研究)[J].中学地理教学参考,2022(18):88-91
A类：
中学灾害教育
B类：
中德,高青,防灾,自救能力,中学阶段,刚刚,灾害系统,课程和教材,教材内容,地理课程,地理教材
AB值：
0.214422
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
