典型文献
高中地理SSI教学探索——以人教版选择性必修3中的"环境污染与国家安全"为例
文献摘要：
SSI教学以真实社会议题为情境,将教学内容与社会议题联系起来,从不同视角或不同观点分析并探究有争议的问题,培养学生的批判性思维和决策能力.文章以日本福岛核事故作为SSI教学议题,对"环境污染与国家安全"一节进行教学设计,以提升学生的综合思维能力.
文献关键词：
SSI教学;高中地理;环境污染;综合思维
中图分类号：
作者姓名：
梁蓉;钟全林
作者机构：
福建师范大学地理科学学院,福建福州
文献出处：
引用格式：
[1]梁蓉;钟全林-.高中地理SSI教学探索——以人教版选择性必修3中的"环境污染与国家安全"为例)[J].中学地理教学参考,2022(18):38-39,42
A类：
B类：
高中地理,SSI,教学探索,人教版,选择性必修,社会议题,议题联系,不同视角,批判性思维,决策能力,福岛核事故,故作,教学议题,一节,综合思维能力
AB值：
0.375203
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