典型文献
例谈SPAC系统在高中地理教学中的应用——以"雨水花园"为例
文献摘要：
中学地理课程的改革,要求学生不仅要学会"学"知识,更要学会"联"知识和"用"知识.文章以"雨水花园"为例,阐述了基于SPAC系统的水分循环过程在地理教学中的融合与应用,能够帮助学生深化地理联系认知,拓宽教师的教学方式和教学视角,培养学生更高层次的学科能力.
文献关键词：
SPAC系统;地理教学;雨水花园;地理联系
中图分类号：
作者姓名：
姚胤绮;陈俊英
作者机构：
福建师范大学地理科学学院,福建福州;福建教育学院,福建福州
文献出处：
引用格式：
[1]姚胤绮;陈俊英-.例谈SPAC系统在高中地理教学中的应用——以"雨水花园"为例)[J].中学地理教学参考,2022(17):46-49
A类：
B类：
例谈,SPAC,高中地理教学,雨水花园,中学地理,地理课程,求学,水分循环,循环过程,融合与应用,地理联系,教学视角,学科能力
AB值：
0.337434
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