典型文献
高中地理教学中深度学习的基本内涵与核心特质
文献摘要：
深度学习是指向学生地理学科核心素养培育的新理念,其对地理教学具有指引作用.文章首先依据全视域下深度学习的概念和高中地理学科特性,总结了高中地理教学中深度学习的基本内涵;其次结合全视域下深度学习的一般特征,厘清了深度学习的四个核心特质;最后结合描述深度学习特征中存在的问题及课堂观察实例,得出了高中地理教学中深度学习的核心特质.
文献关键词：
高中地理教学;深度学习;基本内涵;核心特质
中图分类号：
作者姓名：
张甲胜;吴欣睿
作者机构：
厦门外国语学校,福建 厦门
文献出处：
引用格式：
[1]张甲胜;吴欣睿-.高中地理教学中深度学习的基本内涵与核心特质)[J].中学地理教学参考,2022(13):16-20
A类：
B类：
高中地理教学,基本内涵,核心特质,生地,地理学科核心素养,核心素养培育,教学具,引作,全视域,高中地理学,学科特性,深度学习特征,课堂观察
AB值：
0.219967
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
