典型文献
让心理学为学生时事开讲插上腾飞翅膀
文献摘要：
开展时事开讲,实施活动型时政课程,是培育时代新人的课程使命要求.文章从心理学维度展开探讨,认为给予学生恰当的期待与信任、充分的自主与自由,创造平台让学生交流展示,坚持多元正向评价,可以有效激发不同层次学生内趋力,让学生在主动参与中重塑灵魂与行为,提升学科核心素养,从而推动时事开讲在课堂教学中高质量实施.
文献关键词：
核心素养;时事开讲;心理学
中图分类号：
作者姓名：
李爱红
作者机构：
524048 岭南师范学院附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]李爱红-.让心理学为学生时事开讲插上腾飞翅膀)[J].中学政治教学参考,2022(41):55-56
A类：
时事开讲
B类：
腾飞,翅膀,时政,培育时代新人,学生交流,发不,不同层次,主动参与,学科核心素养,高质量实施
AB值：
0.213517
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