典型文献
基于新课标的初中思政课教学
文献摘要：
《义务教育课程标准(2022年版)》是基于教育现实和发展方向制定的纲领性文件,为基础教育各门课程建设提供了基本规范和质量要求.对初中思政课教学而言,《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")的颁布实施既是机遇也是挑战.一方面,新课标催生科学合理的教学目标、系统全面的教材编排、多元高效的教学模式,有助于形成民主和谐的师生关系;另一方面,初中思政课课程改革也面临着新困惑与新问题,加重了师生教与学的负担.基于此,推动新课标在初中思政课教学中的有效落实,已成为教育者研究的重要课题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杭文沛
作者机构：
山东省济南市东方双语实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]杭文沛-.基于新课标的初中思政课教学)[J].中学政治教学参考,2022(39):后插4
A类：
B类：
新课标,初中思政课,思政课教学,义务教育课程标准,教育现实,纲领性,基础教育,各门,基本规范,质量要求,义务教育道德与法治,道德与法治课程标准,颁布实施,教材编排,师生关系,课课,教与学,有效落实,教育者
AB值：
0.251572
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