典型文献
深度学习评价体系建构——以《哲学与文化》教学为例
文献摘要：
打造优质高效的深度学习思政课,必须配套构建全面、平等、多维、深刻、可持续的教学评价体系,厘清评价功能、完善主体类型、运用多维视角、融入素养指标、提高检测效度,激励学生探求知识、放飞自我、提升素养,最终使新课标要求落地,落实思政课立德树人根本任务.
文献关键词：
深度学习;文化自信;教学评价体系
中图分类号：
作者姓名：
王建庆
作者机构：
226331 江苏省南通市通州湾中学
文献出处：
引用格式：
[1]王建庆-.深度学习评价体系建构——以《哲学与文化》教学为例)[J].中学政治教学参考,2022(29):67-69
A类：
B类：
学习评价体系,体系建构,优质高效,教学评价体系,评价功能,体类,多维视角,高检,求知,放飞,提升素养,终使,新课标
AB值：
0.360132
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