典型文献
初中思政课"一环五步"教学模式建构与实践
文献摘要：
在立德树人教育根本任务背景下,开展初中思政课"一环五步"教学模式建构与实践研究.以初中思政课面临的主要问题为建构模式的逻辑起点,以"3·18"讲话为理论支撑,提出基于教师和学生改变的五个关键研究要点,旨在对思政课教师内驱力激活和自觉性唤醒,使教师领悟学科课程的价值,增强教学的有效度,落脚小初高思政课一体化教学衔接的五个行动策略.
文献关键词：
思政课;"一环五步"教学模式;建构与实践
中图分类号：
作者姓名：
孟庆霞
作者机构：
150080 黑龙江教师发展学院
文献出处：
引用格式：
[1]孟庆霞-.初中思政课"一环五步"教学模式建构与实践)[J].中学政治教学参考,2022(27):39-41
A类：
B类：
初中思政课,五步,模式建构,建构与实践,建构模式,逻辑起点,研究要点,思政课教师,内驱力,自觉性,学科课程,有效度,思政课一体化,一体化教学,教学衔接,行动策略
AB值：
0.31416
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