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提升大学生思政课获得感路径探析
文献摘要：
思政课作为大学生接受社会主义意识形态教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养新一代社会主义建设者和接班人的重要途径.提升大学生思政课获得感,进而提高大学生思想觉悟,是进行思政课教学创新的基本目标.针对思政课中部分教师育人意识较弱、部分学生认知水平较低、教学方式传统单一、教学过程脱离实际等问题,高校思政课应秉持以育人为核心的教育理念,重视对教育对象的把握,同时加强思政课教师队伍建设,积极推动思政课教学创新,切实提升大学生思政课获得感,从而更好地落实立德树人根本任务.
文献关键词：
大学生;思政课;获得感
中图分类号：
作者姓名：
张申霖;韩笑
作者机构：
喀什大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]张申霖;韩笑-.提升大学生思政课获得感路径探析)[J].时代报告,2022(39):143-145
A类：
B类：
大学生思政课,思政课获得感,大学生接受,社会主义意识形态教育,主渠道,关键课程,社会主义建设者和接班人,大学生思想,思想觉悟,思政课教学,教学创新,基本目标,课中,育人意识,学生认知,认知水平,脱离实际,高校思政课,教育对象,思政课教师队伍建设
AB值：
0.259249
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