典型文献
新时代高校思政课专题式教学的基本遵循及实施策略
文献摘要：
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在高校课程体系建设中占据了极其重要的地位.高校思政课开展专题式教学有助于实现教材体系向教学体系的转化,是提高思政课理论供给质量的必然,也是提升思政课教师能力和团队建设水平的必然,更是促进学生对思政课充满获得感的必然.根据习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"要求,通过树立"大思政"理念,借助互联网技术优势,整合教学资源,构建协同育人体系,创新考核评价方式,以促进专题式教学有效、深入开展.同时,通过开展专题式教学,增强高校思政课的实效性和实用性,切实提升立德树人的实际效果.
文献关键词：
高校思政课;专题式教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
孙巍
作者机构：
桂林理工大学马克思主义学院 广西 桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]孙巍-.新时代高校思政课专题式教学的基本遵循及实施策略)[J].学校党建与思想教育,2022(10):45-48
A类：
B类：
新时代高校思政课,专题式教学,基本遵循,实施策略,关键课程,高校课程,课程体系建设,教材体系,理论供给,供给质量,思政课教师,教师能力,团队建设,三进,大思政,整合教学资源,协同育人体系,考核评价方式,实际效果
AB值：
0.226349
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