典型文献
"四史"资源转化为叙事情境的路径选择
文献摘要：
道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程."四史"承载着党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史,反映党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程,是弥足珍贵的教育资源."四史"学习教育是立德树人的教育,在新时代、新形势下,将"四史"资源转化为课堂叙事情境,引导学生坚定理想信念,要找准切入点,抓住着力点,开发生长点,明确落脚点.
文献关键词：
"四史"资源;叙事情境;切入点;着力点;生长点;落脚点
中图分类号：
作者姓名：
陈大伟
作者机构：
211516 江苏省南京市六合区新篁学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈大伟-."四史"资源转化为叙事情境的路径选择)[J].中学政治教学参考,2022(22):52-53
A类：
B类：
四史,资源转化,叙事情境,道德与法治课,关键课程,奋斗史,理论探索,自身建设,建设史,奋斗历程,政治选择,弥足珍贵,学习教育,人的教育,课堂叙事,坚定理想信念,生长点,落脚点
AB值：
0.324148
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