典型文献
谈课程思政与“四史”教育的契合
文献摘要：
课程思政是课程回归育人本质属性的基本手段，对培养社会主义接班人和建设者具有重要的支撑作用，是高校实现立德树人、铸魂育人根本任务的重要环节，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，贯穿高校人才培养全过程。“四史”教育不仅仅是历史教育，也是政治教育，“四史”教育以党的领导为主线，是马克思主义中国化的革命史和奋斗史。课程思政与“四史”教育一脉相承，对实现“大思政”格局具有重要作用。
文献关键词：
课程思政;“四史”教育;契合
中图分类号：
作者姓名：
史磊
作者机构：
沈阳体育学院武术与舞蹈学院，沈阳 110102
文献出处：
引用格式：
[1]史磊-.谈课程思政与“四史”教育的契合)[J].活力,2022(10):4-6
A类：
B类：
四史,人本质,本质属性,本手,社会主义接班人,铸魂育人,高校人才培养,历史教育,马克思主义中国化,革命史,奋斗史,一脉相承,大思政
AB值：
0.255523
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