典型文献
议题式教学助推活力课堂建构举隅
文献摘要：
在初中道德与法治教学中,活力课堂的建构有助于激发学生学习的主动性、积极性和创造性,从而提升课堂教学的有效性.以议题式教学助推活力课堂建构,就是通过形成议题问题串,激发学生的求知力;通过创设议题情境集,提升学生的思维力;通过搭建议题活动架,强化学生的合作力;通过设置议题任务卡,助推学生的解决力.
文献关键词：
议题式教学;活力课堂;求知力;思维力;合作力;解决力
中图分类号：
作者姓名：
可欣
作者机构：
200051 上海市娄山中学
文献出处：
引用格式：
[1]可欣-.议题式教学助推活力课堂建构举隅)[J].中学政治教学参考,2022(14):34-36
A类：
求知力
B类：
议题式教学,活力课堂,课堂建构,初中道德与法治教学,积极性和创造性,成议,题问,问题串,议题情境,思维力,议题活动,活动架,合作力,设置议题,解决力
AB值：
0.321125
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