典型文献
跨学科主题学习视角下义务教育理科课程标准的比较研究
文献摘要：
选取数学、物理、化学、生物和科学五门学科的义务教育课程标准,以跨学科主题学习的内容为研究对象进行分析,从"标准""属性"和"课程"三个维度出发,探讨各学科之间的异同点,为落实初中数学跨学科主题学习提出相应的教学启示.
文献关键词：
跨学科主题学习;义务教育;课程标准;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
李楸婷;严虹
作者机构：
贵州师范学院数学与大数据学院;贵州师范大学数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]李楸婷;严虹-.跨学科主题学习视角下义务教育理科课程标准的比较研究)[J].中学数学教学参考,2022(35):2-5
A类：
B类：
跨学科主题学习,学习视角,五门,义务教育课程标准,各学科,异同点,初中数学,数学跨学科,教学启示
AB值：
0.229962
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