典型文献
初中生数学写作研究的回顾与反思——基于1984年-2021年文献统计分析
文献摘要：
数学写作为数学学习开辟了一条新的路径.采用内容分析法,定量分析初中生数学写作的年代发布、各研究主题发文数量、机构发布等,定性分析六大研究主题的内容现状,研究发现初中生数学写作具有研究范围广泛、教育价值多样、功能丰富等特性.同时,剖析目前初中生数学写作研究存在的不足,并指出若干未来可能的研究方向:研究主题更加广泛深入;紧密联系核心素养的培养;关注与新教育理念的融合;助力"双减"政策的落实;寻求与"综合与实践"的契合.
文献关键词：
初中数学;数学写作;写作研究;文献综述
中图分类号：
作者姓名：
赖玉敏;郑雪静;陈清华
作者机构：
福建师范大学数学与统计学院;泉州师范学院数学与计算机科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]赖玉敏;郑雪静;陈清华-.初中生数学写作研究的回顾与反思——基于1984年-2021年文献统计分析)[J].中学数学教学参考,2022(32):68-72
A类：
B类：
初中生数学,数学写作,写作研究,文献统计分析,数学学习,内容分析法,大研,研究范围,教育价值,功能丰富,未来可能,核心素养,新教育理念,双减,综合与实践,初中数学,文献综述
AB值：
0.263198
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