典型文献
基于问题串的几何定理教学实践——以"圆周角和圆心角的关系"为例
文献摘要：
在"圆周角和圆心角的关系"定理教学中,通过生活实例设置问题串,发现定义的合理性;利用思维生长点设置问题串,引导学生关联知识.这样可以很好地启发学生发现问题,引导学生思考问题,激励学生解决问题.
文献关键词：
几何定理;问题串;思维生长
中图分类号：
作者姓名：
兑继华;孙喆
作者机构：
河南省郑州市惠济区教学研究室;河南省郑州市第七十九中学
文献出处：
引用格式：
[1]兑继华;孙喆-.基于问题串的几何定理教学实践——以"圆周角和圆心角的关系"为例)[J].中学数学教学参考,2022(17):8-10
A类：
B类：
问题串,几何定理,圆周角,圆心角,生活实例,设置问题,思维生长,生长点,发现问题,思考问题
AB值：
0.320419
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