典型文献
数学建模活动设计及实践——以"水温随时间变化的规律"为例
文献摘要：
课例"水温随时间变化的规律"的设计采用问题串的形式,在问题驱动下,引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、构建模型、确定参数、计算求解、检验结果、改进模型,最终解决实际问题的建模活动体验过程.在数学建模的过程中,引导学生探析现象背后的本质,灵活运用已有数学知识和经验,有效解决现实世界中的真实问题.
文献关键词：
数学建模;问题引导;问题解决
中图分类号：
作者姓名：
杜娟;陈算荣
作者机构：
上海外国语大学闵行外国语中学;扬州大学数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟;陈算荣-.数学建模活动设计及实践——以"水温随时间变化的规律"为例)[J].中国数学教育（高中版）,2022(04):8-10,16
A类：
B类：
数学建模活动,活动设计,水温,课例,问题串,问题驱动,发现问题,提出问题,分析问题,构建模型,算求,改进模型,解决实际问题,活动体验,体验过程,灵活运用,数学知识,现实世界,真实问题,问题引导
AB值：
0.527645
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
