典型文献
创设游戏情境 实现高效复习——以"不等式与不等式组"单元复习课为例
文献摘要：
单元复习课是数学课堂教学的一种常见课型,与新授课相比,它缺乏新鲜感,不易使学生产生兴趣.教学时可通过创设数学游戏情境,融入单元复习内容,激发学生的学习兴趣,促进学生主动参与复习过程,让学生在复习课中学得轻松快乐.
文献关键词：
单元复习;数学游戏;激发兴趣;不等式组
中图分类号：
作者姓名：
丁浩勇
作者机构：
安徽省芜湖市无为市刘渡中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]丁浩勇-.创设游戏情境 实现高效复习——以"不等式与不等式组"单元复习课为例)[J].中学数学教学参考,2022(17):2-4
A类：
B类：
游戏情境,高效复习,不等式与不等式组,单元复习课,数学课堂教学,课型,新授课,新鲜感,数学游戏,复习内容,学生主动参与,课中,学得,轻松,松快,快乐,激发兴趣
AB值：
0.322639
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