典型文献
在"全景式"阅读教学中让学生与更好的自己相遇
文献摘要：
阅读的重要作用一直被教育者高度重视.山东威海高新区沈阳路小学(简称"沈阳路小学")秉持阅读是抵达"幸福完整的教育生活"必由之路的教育理念,聚焦"阅读—悦读—越读"开展"全景式"阅读教学.
"全景式"阅读教学采用多样化课程形态、多元化阅读方式,调动阅读教学活动中的全部信息资源,构建沉浸式、交互式阅读环境,形成阅读教学的外全景;同时激发学生的全部感知能力,丰富学生的全面阅读体验,提升情感、沟通、合作、交流等非认知因素的作用,形成阅读教学的内全景.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁莉莉;温勇;宫茜;张艳妮;由小娜
作者机构：
山东威海高新区沈阳路小学党支部;山东省威海市教育教学研究院;山东威海高新区沈阳路小学
文献出处：
引用格式：
[1]丁莉莉;温勇;宫茜;张艳妮;由小娜-.在"全景式"阅读教学中让学生与更好的自己相遇)[J].人民教育,2022(20):55-56
A类：
B类：
全景式,相遇,被教育者,山东威海,高新区,沈阳,阳路,抵达,教育生活,悦读,课程形态,多元化阅读,阅读方式,阅读教学活动,信息资源,交互式,阅读环境,感知能力,阅读体验,非认知因素
AB值：
0.398512
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