典型文献
在阅读教学中培养小学生的整体感知能力
文献摘要：
在NAEP阅读评价框架体系中,将复杂的阅读过程离析为四方面能力,即整体感知、形成解释、联系自身、作出评价,并认为通过这四个方面,可以有效检测学生的实际阅读能力."整体感知"是阅读过程中的重要环节,是小学阶段阅读能力培养的重点和难点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
侯杰颖
作者机构：
北京石油学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]侯杰颖-.在阅读教学中培养小学生的整体感知能力)[J].北京教育,2022(05):58
A类：
B类：
阅读教学,小学生,整体感知,感知能力,NAEP,阅读评价,评价框架,框架体系,离析,作出评价,有效检测,小学阶段,阅读能力培养,重点和难点
AB值：
0.448723
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