典型文献
打造"共生、共享、共育"的线上教学资源生态体系
文献摘要：
教育资源数字化建设是推进实现教育数字化转型的关键支撑."广州共享课堂"原是"停课不停学"的应急托底之举.为抓住数字教育发展契机,促进教育数字化转型,广州市教育局坚持需求导向,大力加强中小学线上资源平台建设,支持学校常态化教学,满足学生多样化的学习需求.共享课堂继而成为广州市实施教育资源数字化建设的标志性成果,是广州市创建国家智慧教育示范区的重要工作成效.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方晓波;黄晓婷;马学军;蒋亚辉
作者机构：
广州市教育研究院;广州市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]方晓波;黄晓婷;马学军;蒋亚辉-.打造"共生、共享、共育"的线上教学资源生态体系)[J].人民教育,2022(15):47-49
A类：
B类：
共育,线上教学资源,资源生态,生态体系,教育资源数字化,数字化建设,教育数字化转型,共享课堂,原是,停课不停学,托底,之举,数字教育,发展契机,教育局,需求导向,大力加强,线上资源,资源平台建设,常态化教学,学习需求,实施教育,标志性成果,智慧教育示范区,工作成效
AB值：
0.416264
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