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数字时代教育治理转型:困境与应对
文献摘要：
数字技术的发展与迭代,加速了教育创新与变革进程,构筑了教育治理新图景.技术为教育赋能的同时,也使教育治理面临着结构性困境:算法人才培养滞后,教育新基建发展尚不充分,教育大数据存在安全隐患,虚拟现实融合共生问题凸显,监管保护和法律保障体系薄弱.加快信息化时代教育变革,推进实施国家教育数字化转型,需要从系统治理的思维出发,坚持问题导向,聚焦人本治理、智慧治理、灵活治理、双空间治理、硬核治理,协同共治,实现教育善治.
文献关键词：
数字技术;教育新基建;教育数字化;教育善治
中图分类号：
作者姓名：
刘福才;高杰
作者机构：
济南大学高等教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]刘福才;高杰-.数字时代教育治理转型:困境与应对)[J].中小学校长,2022(11):6-10
A类：
B类：
教育治理,治理转型,教育创新,创新与变革,新图,教育赋能,结构性困境,法人,教育新基建,教育大数据,融合共生,管保,法律保障体系,快信,信息化时代,教育变革,家教,教育数字化转型,系统治理,坚持问题导向,智慧治理,双空间,空间治理,硬核,协同共治,教育善治
AB值：
0.461304
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