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激励理论视域下乡村教师职业吸引力提升策略研究——基于对广西融水苗族自治县10所乡镇学校的调查
文献摘要：
西部地区是我国基础教育发展的"洼地",乡村教师匮乏是制约西部地区乡村教育发展的主要因素,因此,为促进西部地区基础教育高质量发展,提高乡村教师职业吸引力势在必行.文章在对广西融水苗族自治县10所乡镇学校的教师进行调查的基础上,提出了落实政策要求,提高薪资待遇;保障住房条件,健全基础设施;加大政策倾斜,重视职称激励;重视资源供给,保障职业发展;厚植乡土情怀,制订优惠政策等提高乡村教师职业吸引力的策略.
文献关键词：
乡村教师;激励理论;职业吸引力
中图分类号：
作者姓名：
王琪;李广海
作者机构：
广西师范大学教育学部,广西 桂林 541000
文献出处：
引用格式：
[1]王琪;李广海-.激励理论视域下乡村教师职业吸引力提升策略研究——基于对广西融水苗族自治县10所乡镇学校的调查)[J].教师,2022(36):81-83
A类：
B类：
激励理论,理论视域,乡村教师,教师职业,职业吸引力,广西融水,融水苗族自治县,乡镇学校,基础教育,洼地,区乡,乡村教育,教育高质量发展,落实政策,政策要求,高薪,薪资待遇,住房条件,政策倾斜,职称,资源供给,职业发展,厚植,乡土情怀,优惠政策
AB值：
0.3084
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