典型文献
乡村振兴战略视角下乡村教师核心能力培育摭探
文献摘要：
乡村振兴战略对乡村教育提出了新的要求,适应乡村教育变化的教师能力也应与时俱进.新时代乡村教师的核心能力主要包括教育教学能力、乡土知识能力、课程开发能力及自我内生能力.乡村教师核心能力的培育需要高校、教育行政部门和教师自身的共同努力,打牢教师职前基础,重视职业能力培训,加强为乡信念培植,扩充自身乡土知识,开展创新能力教育,丰富教育生活实践,发挥教师主导作用,强化专业内生能力.
文献关键词：
乡村教育;乡村振兴战略;教师核心能力;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
周丽君
作者机构：
三峡大学田家炳教育学院,湖北 宜昌 443002
文献出处：
引用格式：
[1]周丽君-.乡村振兴战略视角下乡村教师核心能力培育摭探)[J].成才之路,2022(10):58-60
A类：
B类：
战略视角,乡村教师,教师核心能力,能力培育,乡村教育,教师能力,力主,教育教学能力,乡土知识,知识能力,课程开发,内生能力,教育行政部门,共同努力,师职,职前,职业能力,能力培训,培植,能力教育,教育生活,生活实践,教师主导作用
AB值：
0.38734
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