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工程教育认证视角下"发动机原理"课程考核评价体系的构建
文献摘要：
以发动机原理课程为对象,在分析该课程考核方式存在问题的基础上,构建了一种在工程教育专业认证视角下的课程考核评价体系,以强化车辆工程专业课程的持续改进.基于发动机原理的课程目标,采集平时考核、实验考核、课程大论文、课程设计和期末考试数据,真实地评价每位学生的课程目标达成情况.评价结果被用于强化教学环节和改善教学效果,并用教学实践证明了该考核评价体系的可行性.
文献关键词：
工程教育认证;发动机原理;考核;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
周龙;陈国强;陈水生
作者机构：
河南理工大学 机械与动力工程学院 河南省焦作市 454000
文献出处：
引用格式：
[1]周龙;陈国强;陈水生-.工程教育认证视角下"发动机原理"课程考核评价体系的构建)[J].时代汽车,2022(18):83-85
A类：
B类：
工程教育认证,发动机原理,课程考核评价体系,原理课程,课程考核方式,工程教育专业认证,车辆工程专业,持续改进,实验考核,课程设计,期末考试,考试数据,每位,课程目标达成,达成情况,教学环节,改善教学
AB值：
0.255989
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