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道德与法治生活化教学的思路和方法
文献摘要：
小学道德与法治课程是一门以学生生活为基础开展教学活动的综合性课程.道德与法治课程的高度生活化,对培养学生良好的思想品德和热爱生活的行为习惯具有重要意义.在道德与法治课堂中进行生活化教学,教师可通过关注具体的生活议题、强调学生的直接参与、启发学生的多元感知、培养学生的自主学习能力等思路,运用情境创设、矛盾认知、事件分析、主题活动等方法,引导学生走进生活、体验生活、思考生活,获得全面发展.
文献关键词：
道德与法治;生活化教学;思路;方法
中图分类号：
作者姓名：
孙春峰
作者机构：
江苏南通市北城小学 226000
文献出处：
引用格式：
[1]孙春峰-.道德与法治生活化教学的思路和方法)[J].小学教学参考,2022(36):35-37
A类：
B类：
法治生活,生活化教学,思路和方法,小学道德与法治课程,学生生活,综合性课程,思想品德,热爱生活,行为习惯,道德与法治课堂,过关,直接参与,多元感知,自主学习能力,情境创设,矛盾认知,事件分析,主题活动,走进生活,体验生活,考生
AB值：
0.30254
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