典型文献
知行合一理念烛照下的《读本》育人实践
文献摘要：
《习近平时代中国特色社会主义思想读本》是中小学校立德树人的重要载体.我们根据陶行知"知行合一"教育理念,积极探索围绕《读本》的育人实践新路径.我们从《读本》的编排特点、思想主旨等方面把握其育人内核,掌握"习语金句"里蕴蓄的深刻的德育主题,挖掘图文并茂中蕴藉的丰富的德育资源,构建知行合一的育人课程,开展校本化育人实践,不断完善评价体系,促进了学生品格提升.
文献关键词：
知行合一;读本;编排特点;德育资源;育人实践
中图分类号：
作者姓名：
张海燕;吴东超
作者机构：
江苏宿迁宿豫区实验小学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]张海燕;吴东超-.知行合一理念烛照下的《读本》育人实践)[J].小学教学参考,2022(33):93-95
A类：
B类：
知行合一,烛照,照下,读本,育人实践,中小学校,陶行知,编排特点,思想主旨,习语,金句,蕴蓄,德育主题,图文并茂,蕴藉,德育资源,育人课程,校本化,化育,学生品格,品格提升
AB值：
0.391713
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
