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道德与法治教学中的安全教育初探
文献摘要：
现阶段,儿童安全事故屡见不鲜,所以安全教育一度引发社会各界的关注.小学道德与法治学科开设的目的之一,就是促使学生形成安全意识,掌握自我保护的方法,促进学生身心的健康成长.在道德与法治教学中,教师要注重在与学生的交流互动中加大安全教育的普及力度,在具象化教学情境的创设中强化学生的安全保护意识,在教学方法的创新中促进安全教育思想的渗透,在与家长的有效沟通中展现安全教育效果,这样才能确保安全教育的有效落实.
文献关键词：
道德与法治;安全教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
宋婕
作者机构：
江苏宿迁市实验小学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]宋婕-.道德与法治教学中的安全教育初探)[J].小学教学参考,2022(27):26-28
A类：
B类：
道德与法治教学,安全教育,儿童安全,安全事故,屡见不鲜,小学道德与法治,道德与法治学科,成安,安全意识,自我保护,生身,健康成长,交流互动,大安全,具象化,教学情境,安全保护,保护意识,教育思想,有效沟通,教育效果,确保安全,有效落实,教学策略
AB值：
0.334566
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