典型文献
核心素养下的小学数学单元整体教学研究
文献摘要：
单元整体教学是一种基于单元的系统教学,通过分析单元的核心知识,确立单元教学目标,明确单元教学重难点,依据学情开展综合性、系统性的教学活动.在核心素养的背景下,小学数学单元整体教学既要立足教师的"教",又要考虑学生的"学",从学生的心理特点和认知结构出发,根据每个单元的知识结构,确定单元教学目标,找准重难点及关键点,组织有效的课堂教学,教给学生学习的方法,提升学生的数学核心素养.
文献关键词：
核心素养;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
郭允
作者机构：
江苏苏州高新区金色小学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]郭允-.核心素养下的小学数学单元整体教学研究)[J].小学教学参考,2022(20):41-43
A类：
B类：
核心素养下,小学数学,单元整体教学,核心知识,单元教学目标,教学重难点,心理特点,认知结构,知识结构,定单,教给,数学核心素养
AB值：
0.242829
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