典型文献
线上线下混合教学模式在BIM技术课程教学中的探索与实践
文献摘要：
随着BIM技术实践的不断深入和应用价值的不断显现,企业在BIM实施中遇到众多阻碍,其中BIM人才的缺乏已经成为近几年面临的最核心的问题.因此,高校对BIM人才的培养方式的改革成为亟须解决的重要问题之一.现行学习架构由于课时的原因,课程内容主要聚焦于BIM理论,或者BIM软件建模,缺乏与建筑工程实践结合,培育与市场需求的匹配度比较低.文章以"新工科背景下的'BIM及虚拟现实可视化技术'课程建设的实践与思考"项目实践为依据,对线上线下混合教学模式进行构建,分别从教学理念、课程体系、教学资源、教学模式、考核方式等五个方面进行了重构与优化.并取得了一定的成果,可为后续高等学校线上线下混合教学改革实践提供一些参考.
文献关键词：
BIM;线上线下混合教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李政道;甄宇;张丽梅;肖冰
作者机构：
深圳大学 土木与交通工程学院,广东 深圳 518060;澳大利亚西悉尼大学 工程、设计与建筑环境学院,澳大利亚 新南威尔士州 NSW2751
文献出处：
引用格式：
[1]李政道;甄宇;张丽梅;肖冰-.线上线下混合教学模式在BIM技术课程教学中的探索与实践)[J].高教学刊,2022(23):124-127
A类：
B类：
线上线下混合教学模式,BIM,技术课程教学,技术实践,校对,培养方式,学习架构,课时,软件建模,建筑工程,实践结合,匹配度,新工科背景,可视化技术,项目实践,考核方式,高等学校,混合教学改革,教学改革实践
AB值：
0.254517
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