典型文献
新工科背景下的"C语言程序设计"教学改革研究
文献摘要：
为了提高"C语言程序设计"课程中学生的实践动手能力和创新能力,以教育部新工科建设的理念和要求为背景,结合当下教学现状并参照教学目标,提出以学科竞赛为载体的项目式教学模式,根据课程知识点拆分项目任务,将其贯穿于整个学习过程,保证全过程均可有效培养学生实践、创新能力及职业素质.同时以学科竞赛为载体,探索培养计算机类专业人才创新能力的策略和措施,提高学生对"C语言程序设计"课程的学习积极性,进一步提高"C语言程序设计"教学效果.
文献关键词：
新工科;C语言程序设计;教学改革;以赛促学
中图分类号：
作者姓名：
杨旭鹏;刘付勇;方雪欣
作者机构：
新疆科技学院信息科学与工程学院 新疆库尔勒 841000
文献出处：
引用格式：
[1]杨旭鹏;刘付勇;方雪欣-.新工科背景下的"C语言程序设计"教学改革研究)[J].科技风,2022(16):123-126
A类：
B类：
新工科背景,程序设计,教学改革研究,中学生,实践动手能力,新工科建设,教学现状,学科竞赛,项目式教学模式,课程知识点,拆分,分项,项目任务,学习过程,有效培养,学生实践,职业素质,计算机类专业,人才创新,策略和措施,学习积极性,以赛促学
AB值：
0.382528
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