典型文献
小学科学课程教学现状调研——以呼和浩特市县府街小学为例
文献摘要：
本研究从科学课程的认知情况、教学情况、师资情况、实验设施四个维度,利用三种方法对呼和浩特市县府街小学的科学教师、学生和学生家长进行访谈和问卷调查.研究结果表明:存在的问题,第一,科学课程的整体普及和推广程度不高;第二,师资、实验设施、课程设计等不能满足小学生科学课程的需求.并提出了五点建议:第一,引导各界人士正确认识、重视科学课程;第二,用制度保障科学课程的有效落实;第三,健全科学教师的录用、培养体系;第四,优化科学课程资源的发掘、利用和管理;第五,采用多种形式和方法进行教学和教学评价.
文献关键词：
科学课程;科学素养;教学现状
中图分类号：
作者姓名：
于敏敏;孙垚;刘建青
作者机构：
包头师范学院生物科学与技术学院;内蒙古北方重工第五中学,内蒙古包头 014030
文献出处：
引用格式：
[1]于敏敏;孙垚;刘建青-.小学科学课程教学现状调研——以呼和浩特市县府街小学为例)[J].科学咨询,2022(24):99-102
A类：
B类：
小学科学课程,科学课程教学,教学现状,现状调研,呼和浩特市,市县,县府,认知情况,教学情况,实验设施,三种方法,科学教师,学生家长,长进,课程设计,小学生,五点,各界人士,有效落实,全科,录用,课程资源,多种形式,科学素养
AB值：
0.316286
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