典型文献
农村小学全科教师乡村教育情怀的培养——以小学教育专业公费师范生为例
文献摘要：
文章首先对乡村教育情怀进行了概述,然后通过问卷调查的形式分析了小学教育专业公费师范生乡村教育情怀培养的现状,最后提出了农村小学全科教师乡村教育情怀培养的路径,包括将乡村教育情怀培养纳入课程建设体系、打造具有乡村教育情怀的教师队伍、将乡村教育情怀培养纳入公费师范生考核评价体系.
文献关键词：
乡村教育情怀;农村小学;全科教师;小学教育专业公费师范生
中图分类号：
作者姓名：
杨冬梅
作者机构：
罗定职业技术学院教育系,广东 罗定,527200
文献出处：
引用格式：
[1]杨冬梅-.农村小学全科教师乡村教育情怀的培养——以小学教育专业公费师范生为例)[J].西部素质教育,2022(13):120-123
A类：
小学教育专业公费师范生
B类：
农村小学全科教师,乡村教育情怀,形式分析,情怀培养,培养的现状,建设体系,考核评价体系
AB值：
0.082921
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