典型文献
基于核心素养的初中新生"七维"学习适应力课程开发与实施
文献摘要：
学习适应性是个体克服学习困难、取得较好学习效果的能力倾向,是学生核心素养发展的重要内容,对学生学业成绩、身心健康发展都起着重要作用.处于中小衔接关键期的初中新生普遍会产生学习适应不良问题,叠加新冠肺炎疫情防控的影响,初中新生学生适应不良问题更加突出、复杂,更具时代特征,对学生学习适应能力提出了新挑战和新要求.基于核心素养理念及时代立德树人的要求,开发了初中新生"七维"学习适应力课程,创新应用校园心理剧辅导模式,从课程建设和教学方法两个路径,促进学生核心素养的形成和发展,提高初中新生的学习适应能力.
文献关键词：
初中新生;核心素养;学习适应力课程;校园心理剧
中图分类号：
作者姓名：
庄续玲
作者机构：
广东省广州市黄埔区教育研究院,广州510700
文献出处：
引用格式：
[1]庄续玲-.基于核心素养的初中新生"七维"学习适应力课程开发与实施)[J].中小学心理健康教育,2022(36):25-29
A类：
学习适应力课程
B类：
初中新生,课程开发与实施,学习适应性,学习困难,好学,能力倾向,学生核心素养,核心素养发展,学生学业成绩,身心健康发展,中小衔接,关键期,适应不良,新冠肺炎疫情防控,时代特征,核心素养理念,代立,创新应用,校园心理剧
AB值：
0.229435
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