典型文献
中小衔接的学生学习适应性的身心健康策略研究
文献摘要：
一、研究目的和意义
学生的身心健康值得密切关注,不仅要加强身体健康的体育锻炼,具有强健的体魄,更要具有良好的精神状态和社会适应能力.所以,学校教育既要关注学生的生活心理教育,如耐挫力培养、人际交往综合能力培养、青春期健康教育、学生情绪疏导等内容,又要关注学生的心理状态,如学习动机、学习兴趣、学习能力等.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
聂一淼
作者机构：
广州市白云区培英实验学校,广东 广州
文献出处：
引用格式：
[1]聂一淼-.中小衔接的学生学习适应性的身心健康策略研究)[J].新课程,2022(08):76-77
A类：
B类：
中小衔接,学习适应性,健康策略,研究目的,强身,体育锻炼,强健,体魄,精神状态,社会适应能力,学校教育,关注学生,心理教育,耐挫力,人际交往,综合能力培养,青春期健康教育,学生情绪,情绪疏导,心理状态,学习动机
AB值：
0.51221
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