典型文献
换个角度想一想
文献摘要：
[活动背景]
小学生成长到中高年级,他们的自我意识逐步觉醒,独立性增强,处理问题时,多从自己出发,表现出自我中心,固执己见等问题.为了使学生们懂得在人际交往中要学会尊重他人,理解他人,设计活动体验课.老师带领学生在活动体验中感悟不同角度看问题的不同结果,学会在与他人的交往中互相理解、换位思考,积极乐观地友善沟通,做一个快乐的学生.
文献关键词：
同伴交往;心理剧;换位思考;活动设计
中图分类号：
作者姓名：
黄令柱;郭倩倩
作者机构：
山东省汶上县白石镇明德小学,济宁 272500;山东省汶上县第五实验小学,济宁 272500
文献出处：
引用格式：
[1]黄令柱;郭倩倩-.换个角度想一想)[J].中小学心理健康教育,2022(16):43-45
A类：
B类：
想一想,小学生,学生成长,中高年级,自我意识,自我中心,固执己见,学生们,懂得,人际交往,活动体验,领学,人的交往,互相理解,换位思考,积极乐观,友善,快乐,同伴交往,心理剧,活动设计
AB值：
0.481414
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