典型文献
基础法语混合式教学模式探索性研究
文献摘要：
互联网时代,高校教育不断信息化,传统单一教学模式已不能满足所有课程需求.混合式教学借助信息技术的发展日益受到教育者和学习者的青睐.本文旨在探索混合式教学模式在基础法语教学阶段运用的必要性.通过线上课堂和线下课堂的紧密结合,提高学生学习的主动性,拓展基础法语教学的时间和空间,提高基础法语教学效果,培养适合时代发展的语言人才.
文献关键词：
教学模式;混合式;基础法语
中图分类号：
作者姓名：
欧爱萍
作者机构：
南京传媒学院国际传播学院,江苏南京 211172
文献出处：
引用格式：
[1]欧爱萍-.基础法语混合式教学模式探索性研究)[J].科学咨询,2022(22):86-88
A类：
B类：
基础法语,混合式教学模式,教学模式探索,探索性研究,互联网时代,高校教育,课程需求,教育者,法语教学,教学阶段,线上课堂,线下课堂,语言人才
AB值：
0.256161
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
