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“课程思政”视阈下外语类大学生文化自信提升的探索——以《基础法语2》课程教学为例
文献摘要：
外语类大学生在语言学习过程中，尤其是外语学习的基础阶段，直面外国语言文化冲击，因此外语类课程对学生“中国文化自信”的培养成为教学中不可缺少的一环。本文以北京城市学院法语专业《基础法语2》课程为例，探索高校外语专业基础阶段课程思政建设的途径，力求提升外语专业大学生中国文化自信心。
文献关键词：
课程思政;文化自信;基础外语
中图分类号：
作者姓名：
鞠文俊
作者机构：
北京城市学院
文献出处：
引用格式：
[1]鞠文俊-.“课程思政”视阈下外语类大学生文化自信提升的探索——以《基础法语2》课程教学为例)[J].长江丛刊,2022(26):29-31
A类：
B类：
大学生文化自信,基础法语,语言学习,学习过程,外语学习,基础阶段,面外,外国语,语言文化,文化冲击,外语类课程,北京城,法语专业,高校外语专业,专业基础,自信心,基础外语
AB值：
0.296734
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