典型文献
高校课堂混合式教学模式探索
文献摘要：
疫情防控常态化背景下,如何保障高校课堂教学质量和教学效果是当前亟须解决的重要问题,教学模式的改革迫在眉睫,探究一种有助于提升教学效果且便于推广的教学模式对我国教育事业的高质量发展具有重要意义.文章基于雨课堂和U-MOOCS教学平台的混合式教学模式,通过双通道教学,使教学内容、形式以最优的通道展开,促使线上教学、线下教学实现优势互补,从传统经验主义转化为数据主义,可实现对学生学习的高效监管,也让教师的自身教学特色得以充分发挥,对学生能力的培养和教学效果的提升有重要意义.
文献关键词：
教学模式改革;雨课堂;U-MOOCS教学平台;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
石文静;郄俊懋;李卫平;王志超
作者机构：
内蒙古科技大学能源与环境学院 内蒙古 包头 014010
文献出处：
引用格式：
[1]石文静;郄俊懋;李卫平;王志超-.高校课堂混合式教学模式探索)[J].科教导刊,2022(30):22-24
A类：
B类：
混合式教学模式,教学模式探索,疫情防控常态化背景,高校课堂教学,课堂教学质量,提升教学效果,雨课堂,MOOCS,教学平台,双通道,道教学,线上教学,线下教学,教学实现,优势互补,传统经验,经验主义,数据主义,身教,学生能力,教学模式改革
AB值：
0.331615
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