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基于线上线下混合式教学的线下课堂教学设计——以贵州大学烟草专业"作物栽培学"教学为例
文献摘要：
依托互联网、计算机软件与信息技术的线上线下混合式教学模式,已逐渐应用于各类课程的教育教学实践.该教学模式将线上教学资源置于学生的"自主学习",虽极大拓展了学生的学习时间与空间,但学生的"自主"是否等同于"自觉",对相关知识的把握是否"悟透",我们都需要设计和优化线下课堂教学来进行互动和检测.本文以贵州大学烟草专业"作物栽培学"教学为例,分析了基于线上线下混合式教学的线下课堂教学设计.以如何实现线上教学与线下教学的有机结合,提升教学效果为主线,提出了线上线下混合式教学模式中的线下课堂模块化设计目标、设计思路与设计样例.
文献关键词：
线上线下;混合式教学;课堂设计;作物栽培学
中图分类号：
作者姓名：
高焕晔;刘金亮;廉云;金春雷;刘仁祥
作者机构：
贵州大学烟草学院,贵州·贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]高焕晔;刘金亮;廉云;金春雷;刘仁祥-.基于线上线下混合式教学的线下课堂教学设计——以贵州大学烟草专业"作物栽培学"教学为例)[J].科教导刊,2022(04):11-13,22
A类：
B类：
线下课堂,课堂教学设计,贵州大学,烟草专业,作物栽培学,计算机软件,线上线下混合式教学模式,各类课程,教育教学实践,线上教学资源,学习时间,时间与空间,等同于,设计和优化,学来,线下教学,提升教学效果,模块化设计,设计目标,样例,课堂设计
AB值：
0.228504
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